「コア６」と一致するもの

みなさんこんばんは。明日は待ちに待った土曜日ですね。

金曜の夜、いかがお過ごしでしょうか。学術情報センターです。

突然ですが、コア６って知っていますか？

コア6演習とは、経済学部1年生の皆さんが取り組むもので、CCSトップページの青いバーに「コア6演習」というタブが出現しており、そこから取り組むことができます。

そこには、毎月のテーマに沿った経済学の問題があり、その問題を解いて勉強していくのですが

なんと4階の学術情報センター入ってすぐの正面に、コア6特設コーナーが新しくできることになりました！

このコーナーでは、コア６の月々のテーマに沿った本や、そのテーマについて大学院生がチョイスしたものなどが集められ

みなさんのコア６についての勉強をサポートしてくれます！

後少しでコーナーが完成すると思うので完成したら是非見ていってください！

(〃´･ω)ﾉ　こんばんは♪

今日も一段と外は暗く、寒いですね～(((=ω=)))ﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

そんな中、名古屋学院大学に通っている皆さん！

この学校はスゴイっ！てこと知ってましたか？？

私達が知らないところで（知っている人もいるかもしれませんが）

エライ人達（←役職名がわからんです…)が

頑張っているんです！！

そ・れ・は(*ﾟДﾟ)/！！！

2009年9月10日（木）に文部科学省から

「大学教育・学生支援推進事業【テーマＡ】大学教育推進プログラム」

に本学の取組が選定されたのです！！

凄すぎる!!(⊃ Д)⊃≡ﾟ ﾟ

数多くある大学の中から選ばれちゃったんですよ！

それも文部科学省からですよ！！

その選出された内容はというと……

経済学部の「経済学コア６の形成２年次の学習達成基準」が選定

　文部科学省は、各大学の教育改革の取組の中から優れたものを選び支援することで、

大学教育改革をすすめています。このすぐれた取り組みをGood Practice、略して

「ＧＰ」と呼んでいます。

　このたび、ＧＰ事業のひとつである「大学教育・学生支援推進事業【テーマＡ】大学教育推進プログラム」に、

本学経済学部の『経済学コア６の形成と２年次の学習達成基準』が選定されたました。

　本学は今後も教育改革を推進し、教育の質向上に努めてまいりますので、ご支援ご協力のほど

お願いいたします。

取組の概要

　本学経済学部の教育目的は、経済社会の知識と実際的な課題解決能力を身につけた

社会貢献できる人材を育成することです。本取組は、１～２年次に学ぶ基礎的専門科目

や教育科目の知識の定着とその応用を通して、全２年制が経済学部学習基準を到達し、

課題発見・解決型の能力養成の基盤をつくることを目標とします。

　具体的には、２年次までに学ぶ基礎的知識を網羅した自学自習コンテンツを、科目の

縦割りではなく、課題（テーマ）に沿って解くことにより知識の横の連携を図るとともに、

それを毎月行うことで継続的学習スタイルを涵養します。

コンテンツは「コア６」

①理論

②政策

③経済事情

④データ処理

⑤経済史

⑥法律・制度

に再分類し、同時に学習の手助けをする複数のメディアと補助教材が学習の広がりを支援します。

　この取組を通じて、学生には、学習目標の設定が容易で、自らの弱点や到達度が認識でき、

知識の相互関連の把握が可能となります。また教員にとっては、学生たちの理解度の定量的把握、

リアルタイムの授業改善、授業ないようの相互参照が可能となります。そして中長期的には、

教育内容の標準化・透明化、教育の質の維持と保障、教育効果の定量化、普段のＦＤ活動の強化・

推進（それに伴う組織的教育力の強化）が期待できます。

ですっ！笑

「文章ばっかで、なんのこっちゃ～？？」ですよね…(´し _｀；)

要は

学生は自学自習を何回も繰り返してやると、自分の苦手なところがわかり、知識を忘れなくて済む

先生は、その利用状況から学生の理解度を知り、今後の授業の進め方に活かす

といったところでしょうか？

自学自習システム……

１年の時はお世話になりましたが、

最近は…

……

………

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時間がある時にちょこちょことやっていけたらな～と思います！

携帯からでも勉強ができちゃうなんて

素晴らしすぎますね！！！