「映画」と一致するもの

"Twilight"   Stephenie Meyer   Little, Brown Books for Young Readers

英文で内容わからないけど、

デザインがすばらし～から、

オススメ！！

特にプレゼントにいいですよ。

映画版のDVDが図書館に入りました。

ぜひ、ご利用ください。

「トワイライト」 

「ニュームーン：トワイライトサーガ」

（マドンナ★R）

こんにちは★
明けましておめでとうございます！
去年を反省して、今年は正月太りしませんでした...笑
まだ、のんびり癖は抜き切れていませんが。爆

メディアの新着が届きましたよ～！

★オーケストラ！（貸出不可）
★八日目の蝉（貸出不可）

オーケストラ！は私の好きな映画なので嬉しいですｗ

コメディータッチなところもあって面白く、
宗教がらみの問題など最後まで落ち着かない。
演奏シーンは最後の数十分だけで物足りない！
と思う人もいるかもしれませんが、
チャイコフスキーは圧巻ですっ！！！
これは保証します！！←

八日目の蝉はBOXシリーズです。
あらすじ読んだだけで切なさが...涙腺が...orz
女が母になる瞬間、母と子の絆のお話です。

もう一つ写真をUP！

ジャンっ！！
見覚えある人いますよね？笑
あの○だるまさんがお正月verに変身中です！
完成は来週中に。
次のTAさんに託しますｗｗ

僕はジブリ映画の大ファンです！！僕は楽器をやっているんですが、ついついジブリの曲が演奏したくなります♪

有名だと思いますが、ジブリの音楽は久石譲がほとんどを作っています。

なんとなく口づさんでしまうメロディー♪　

ジブリの世界の半分は彼によって作られているようなもの！！（いいすぎかな？）

話をもどしますね（＾ω＾）

みなさんはどの作品が一番好きですか？

僕は決めれません！

でも、もしトップ５を決めるとして外せないのは「風の谷のナウシカ」「魔女の宅急便」だと思います！

ナウシカはジブリで一番泣ける作品ではないでしょうか？

ナウシカは漫画で全巻よみましたヽ(●´ｗ｀○)ﾉ

ナウシカの世界について深く知りたい人、ナウシカの母のような愛に触れたい人はぜひ！

そして魔女の宅急便、見習い魔女であるキキの複雑な心境がうまく表現されていて、落ち込むシーンもありますが、最後には元気をもらえるような映画です！！

実は魔女の宅急便の原作者は宮崎駿さんではなく、角野栄子さんという方なんですよ～

今回紹介するのは「魔女の宅急便（その３）」。

話の舞台は映画から３年後

コリコの町にやってきて３年・・・キキは新たな魔法を手に入れて、宅急便との兼業に努めます。

１６歳になり、ちょっと成長したキキのもとにある日女の子がやってきいます。

キキともう一人の魔女の話になっています。

魔女宅シリーズはさらに続き、その４～６まででています！

その６のキキは２０歳になり子供もできていて、大人なキキを見ることができるので、そちらもお勧めです☆

（まめすけ）

こんにちは★

今日の学情はレポート作成をしている学生さんでいっぱい！
走り回っている人も…笑
それほど打ち込んで頑張っているんでしょうね。
私も頑張らなくちゃっ！！

あとですね、
DVDの貸出処理時に最近多いのですが、
貸出不可のDVDを借りようとする生徒が多いです。

メディアコーナーを正面に
左側が貸出可で、右側が貸出不可です。
DVDの背の下にある緑の「貸出可」のシールが付いているかも確認して下さい！

『貸出ベスト１０』が更新しましたよっ！
１位が３D先駆けとなった、あの映画です！１位に納得ｗ

DVDが置いてないところは、貸出中です。
ポスターも冬バージョンになってるんですよ～！

前回の商学科2年の鬼塚くんご指名のアミーゴ（アミーガ）は・・・

＜Ami-13＞経済学科３年の松谷康秀くん 

松谷くんは、JAZZ研究会の今年度主幹。

楽器は、トランペットを担当しています。

ジャズ研や吹奏楽部の後輩からは「ヤス先輩～！」と親しみを込めて呼ばれていて、

仲間からとても慕われいる印象をうけました☆

松谷くんがジャズ研に入ろうと思ったきっかけの１つは、

映画『スウィングガールズ』を観たこと、だそうです。

この作品を知っている方は、「なるほど～」と思われるかもしれません。

（『スウィングガールズ』のあらすじは、「続き」をご覧ください）

ちなみに、彼は高校時代「ブレイクダンス」にはまっていたので、

大学入学以前から、楽器を弾いていたわけではありませんでした。

それでも、映画を観て、感動して、自分もそれをやってみようと思うなんて、

強い情熱と行動力がないと、普通はできない！

素敵です↑

彼が名古屋学院大学のジャズ研に入部したのは、大学2年生でした。

☆jazz☆jazz☆jazz☆jazz☆jazz☆jazz☆jazz☆jazz☆jazz☆jazz☆

　   大学1年次は、下宿生のため生活の基盤を築くことに専念。

　　 大学2年次に、入部。トランペット担当となり、ひたすら練習。

　　 大学3年次に、主幹を任され、リーダーとして部をまとめる。

☆jazz☆jazz☆jazz☆jazz☆jazz☆jazz☆jazz☆jazz☆jazz☆jazz☆

「高校時代の自分と比べて、何か変わった？」

と質問したところ、

「主幹をしたことによって、自発的に行動できるようになった」

との答えが返ってきました。

“2年生の時は、先輩の言うとおりに動いていた。

でも、主幹として、自分から他人に伝えていかなければならない。”

≪他人⇒自分≫から≪自分⇒他人≫と発想できるようになったことが、

大きく成長できた面だそうです。

松谷君は、大学生として楽器を演奏する魅力に取りつかれたばかりでなく、

リーダーとしての風格も身に付けているように感じました。

ジャズ研の部員数も増えてきているし、

まさに『スウィングガールズ』のストーリーを再現していますね☆

彩り豊かな大学生活！

ジャズ研を、今以上に“ビッグバンド”にして、

素晴らしい演奏を聞かせてください！

松谷君から、ＮＧＵの後輩へ一言。

「本当にしっかり活動しているクラブ・サークルに入って、

　　　　　　　毎日を忙しく、刺激のある生活を送って欲しいです。」

スタッフ翼。

＜部室にて。練習日ではなかったのに、仲間がたくさん集まっていました。＞